Le vice-chancelier de l'Université du Ghana appelle à intégrer les langues africaines et les savoirs autochtones dans le développement de l'intelligence artificielle

fr.wedoany.com Rapport : Le vice-chancelier de l'Université du Ghana, le professeur Nana Aba Appiah Amfo, a appelé dans son discours à une plus grande intégration des langues africaines et des systèmes de savoirs autochtones dans le développement de l'intelligence artificielle, affirmant que la technologie doit refléter le contexte linguistique et culturel des sociétés qu'elle sert.

Le professeur Amfo s'est exprimé à l'occasion de la conférence exceptionnelle sur l'Afrique 2026 donnée à l'Université de Warwick. Sa conférence avait pour thème « Quelle langue compte ? Voix africaines, systèmes de savoirs et avenir de l'intelligence artificielle ». Elle a examiné l'impact de l'exclusion linguistique dans les technologies numériques émergentes et s'est interrogée sur les systèmes de savoirs prioritaires dans la conception et le déploiement des plateformes d'intelligence artificielle.

Prenant l'exemple de l'environnement multilingue du Ghana, le professeur Amfo a souligné que la langue est un vecteur clé de l'interaction sociale, de l'expression émotionnelle et de la transmission intergénérationnelle des savoirs autochtones. Selon elle, la diversité linguistique de l'Afrique ne doit pas être considérée comme un obstacle au progrès technologique, mais comme un atout stratégique capable d'enrichir les systèmes mondiaux d'intelligence artificielle. Le professeur Amfo a en outre insisté sur la nécessité d'un développement de l'intelligence artificielle plus inclusif et représentatif, garantissant que les voix et les systèmes de savoirs africains soient pleinement pris en compte dans l'innovation technologique mondiale.

Cette conférence met en lumière l'intérêt croissant, tant au niveau académique que politique, pour l'inclusion linguistique dans le développement de l'intelligence artificielle et pour l'adéquation des technologies émergentes aux réalités culturelles et linguistiques locales. L'Université du Ghana a indiqué que ce discours contribue aux débats en cours sur l'inclusion numérique, l'équité des savoirs et l'avenir de l'intelligence artificielle dans le paysage technologique mondial.