fr.wedoany.com Rapport : Un nombre record d’anciens bâtiments scolaires publics sont reconvertis en logements, centres créatifs et autres nouvelles fonctions, afin de répondre au problème de désertification des communautés provoqué par la vague de fermetures d’écoles aux États-Unis. Ces fermetures sont dues à une combinaison de facteurs tels que la baisse des effectifs scolaires, la diminution du taux de natalité, l’élargissement du choix des établissements et les perturbations liées à la pandémie. Ces bâtiments vacants restent souvent inutilisés pendant de longues périodes, fragilisant les liens communautaires et pouvant accélérer l’exode de la population.
La journaliste principale du 74, Linda Jacobson, a rapporté que le nombre d’anciennes écoles transformées en logements a atteint un niveau historique. L’urbaniste Paola Aguirre Serrano, associée chez Borderless Studio, a expliqué, à partir de son expérience de suivi de la fermeture de 50 écoles à Chicago en 2013, pourquoi la réhabilitation progresse rapidement dans le nord de la ville, alors qu’elle stagne depuis des années dans les quartiers sud et ouest. Lindsey Scannapieco, associée gérante et fondatrice de Scout, a raconté comment elle a transformé l’ancienne école professionnelle Bok, d’une superficie de 340 000 pieds carrés à Philadelphie, en un centre créatif accueillant plus de 700 travailleurs, tout en résistant aux pressions de financiers qui souhaitaient la convertir en logements de luxe.
« Pouvez-vous imaginer ce que ressent un jeune en passant devant une école fermée depuis dix ans ? » a demandé Aguirre. « Qu’est-ce que cela signifie pour sa ville ? Et pour nous tous ? »
Scannapieco a indiqué que la fermeture d’écoles s’accompagne de beaucoup de souffrance au sein des communautés, et qu’il est nécessaire de la reconnaître ; le changement est difficile, les écoles portent une grande mémoire institutionnelle, et il faut réfléchir à la manière de préserver cette mémoire lors de la reconversion.
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